KTÖS, Genel Sekreter Şener Elcil imzası ile açıklama yaparak Anayasa Mahkemesi’nin Kuran kursları ile ilgili almış olduğu kararı karşı Kıbrıslı Türklere hakaret eden AKP yetkililerini kınadı. Açıklamanın Tamamı: Kuzey Kıbrıs’ta 1974 yılından beri devam eden işgali, her fırsatta reddeden AKP yönetimi uygulamaları ile işgali perçinlemektedir. Nüfus yapısını değiştiren, seçimlere müdahale etmeyi alışkanlık haline getiren, ekonomik […]
Aşıları kimlere yaptınız? Açıklayınız!
Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS) ve Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) Sağlık Bakanlığı önünde eylem yaptı. Sendikalar, Sağlık Bakanlığı önünde “Toplum sağlığı için, çocuklarımızın eğitim hakkı için, sağlıklı ve güvenli okullar için önce aşı” pankartı açtı. KTOEÖS Başkanı Tahir Gökçebel, eylemde yaptığı konuşmada, hükümetin, halkından kopuk ülkeyi yönetmeye çalıştığını savunarak, “Polis değil demokratik […]
KTÖS: Eğitimi yok saydınız!
Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS), Lefkoşa Özel Eğitim ve İş Eğitim Merkezi’nde geçtiğimiz hafta 1 koronavirüs vakası çıkmasının ardından öğrencilerin, öğretmenlerin ve okul çalışanlarının korunmasına ve aşılanmasına dikkat çekmek için bu okulda uyarı grevi başlattı. Sendika, Bulaşıcı Hastalıklar Üst Komitesi’nin bugün okulun açılmasına karar vermesini de eleştirdi. Bugünkü grev, 08.00-09.20 saatleri arasında gerçekleştirildi. Sorunun çözülmemesi halinde […]
Okula yeniden dönüş için: Aşı planı, okullara bütçe ve seyreltilmiş eğitim programları
Okula yeniden dönüş için Aşı planı, okullara bütçe ve seyreltilmiş eğitim programları Hükümetin salgına bakış açısı virüsten tehlikeli… Tedavisi devam eden vaka sayısı 27 Mart günü 430 iken, bugün itibarı ile 653’e yükselmiştir. Artan yerel vaka sayılarını endişe ile izlemekteyiz. Salgının yayılmasında koalisyon ortaklarının katkısı yadsınamaz. Norveç Başbakanı Erna Solberg’e pandemi düzenlemelerini ihlal etmekten ülkesinde […]
İki devletli çözüm neden olmaz
Kıbrıs Cumhuriyeti kuruluş anlaşmaları, iki ayrı devleti (taksim) veya başka bir devletle birleşmeyi (Enosis/İlhak) yasakladığından, iki ayrı devlet oluşturulması uluslararası anlaşmaların çiğnenmesi ve uluslararası hukukun dışında kalmayı kalıcı hale getirir. İki ayrı devlet demek, Kıbrıs Türk toplumunun Londra-Zürih Anlaşmaları ile kazandığı siyasi eşitlik ve adanın yönetiminin eşit ortağı olma haklarını Kıbrıs Rum toplumuna kendi isteği […]
Dünya Barış Günü Mesajı
Ülkemizin bulunduğu coğrafyada yaşanan savaşlar, tüm Kıbrıslıların ortak acılar yaşamasına ve barışın ne kadar önemli olduğunu bir kez daha ortaya koymuştur. Emperyalizmin sömürü düzeninin devamı; din, dil, renk, etnik ayrım ve sınıfsal ayrılıklar üzerinden çatışma yaratarak çıkar elde etmeye bağlıdır. Savaşların yarattığı göç ve yıkımdan en çok etkilenen emekçi sınıflar olmuştur. Günümüzde teknolojiyi insanlık yararına […]
Dünya Barış Günü’nde Toplumlararası Çocuk Korosu’na Başvuru Çağrısı
“Barış kültürü temelinde çalışmalarımızı sürdürmeye devam edeceğiz.” Dünya Barış Günü’nde Toplumlararası Çocuk Korosu’na Başvuru Çağrısı Tarihsel Diyalog ve Araştırma Derneği (AHDR), Dayanışma Evi (H4C), Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) ve Proodeftiki İlkokul ve Okul Öncesi Öğretmenleri Hareketi, kurumlar, gruplar ve vatandaşların yenilikçi barışcıl inisiyatiflerinin, Barış Kültürü’nün yaygınlaştırılması konusunda anahtar rol oynadığı inancıyla, Toplumlararası Çocuk Korosu […]
Toplumlararası Çocuk Korosu Başvuru Forumu
Toplumlararası Çocuk Korosu başvuru forumu
“Erkam” isimli radyonun dini yayınları inceleniyor mu?
Kitleleri uyutmak için, din siyaset aracı olarak kullanan AKP Hükümeti’nin kuklası UBP-HP Hükümeti, adamızın kuzeyinde aynı anlayışı devam ettirmektedir. Turkcell kuleleri üzerinden yerel frekanslarla yayın yapan “Erkam” isimli radyo, din bezirganlığı yapanlara güzel bir örnek teşkil etmektedir. Yapılan yayınların hurafelerle dolu olması bir yana, kadını aşağılayıcı program ve söylemlere Yayın Yüksek Kurulu’nun sessiz kalması AKP’nin […]
Uzaktan Eğitim Çözümleri için Önerilerimiz
Çocuk pedagojisi öğrenim süreçlerini, yaşa uygunluk, yerellik, yakınlık ve yaparak yaşayarak öğrenme ilkesine göre inşa eder. Çocuğun öğretmeni ile sınıf ortamında göz temasına girdiği an eğitim başlar ve çocuk sosyal çevre ile öğrenimi pekiştirir. Dijital eğitim tüm dünyada tartışılan bir alan durumuna gelmiştir. Pandemi sürecinde çevrimiçi ve çevrimdışı sistemlerin sınırlılıkları ortaya çıkmış ve yüz yüze […]