Nazım bey ve bürokratları, öğretmenin ve sendikasının karakterini ve ilkeli duruşunu unutmuş olmalıdır. Müsterih olsunlar, hatırlatacağız. BUNUN ADI KİTAPLARIN GÜNCELLENMESİ DEĞİL, DOĞRUDAN KÜLTÜREL BİR MÜDAHALEDİR. Eğitim Bakanlığı gizli kapaklı bir şekilde, akademik etik ve eğitim bilimini göz ardı eder bir şekilde 2023-2024 eğitim yılında okul kitaplarını güncellediğini duyurmuştur. Her dönem için eğitim programları ve kitap […]
Sürdürülebilir Yüz Yüze Eğitim Kılavuzu
Kıbrıs Türk Tabipleri Birliği (KTTB), Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) ve Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS), “Sürdürülebilir Yüz Yüze Eğitim Kılavuzu” hazırladı. İNDİRİN OKUYUN PAYLAŞIN Sürdürülebilir Yüz Yüze Eğitim Kılavuzu
“Temel Eğitim Sistemine Bakış” kitabı dijital olarak yayında…
Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası‘nın Haziran ayı içerisinde gerçekleştirdiği temel eğitim sistemini değerlendirme çalışmasının tamamı “TEMEL EĞİTİM SİSTEMİNE BAKIŞ / Pandemi Öncesi, Sırası ve Sonrasına İlişkin Analiz” (ISBN 978-9963-2873-2-1) isimli kitapçıkta dijital formatta yayınlandı. Bu çalışmanın, nitelikli kamusal eğitim politikası oluşturulmasına ve okulların sürdürülebilir sağlıklı ve güvenli bir eğitim sistemine kavuşmasını umut ediyoruz. Temel eğitimin genel […]
Kitap: Temel Eğitim Sistemine Bakış
Linke Tıklayınız: KTÖS – Temel Eğitim Sistemine Bakış 2020 Temel Eğitim Sistemine Bakış ISBN 978-9963-2873-2-1 Copyright © 2020 Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası
Okulların Yeniden Açılmasına Yönelik Rehber Kitapçığı’nın 2. baskısı yayında…
Uzaktan eğitim çözümleri ile beraber okulların yüz yüze eğitim için güvenli ve sağlıklı açılabilmesi adına hazırlamış olduğumuz rehber kitapçığını genişleterek ve geliştirerek yeniden sizlere sunuyoruz. Öğretmenler Kooperatifi şubelerinden veya KTÖS lokallerinden kitapçığa ulaşabilir veya web sitemizden indirebilirsiniz. REHBER KİTAPÇIĞA TIKLAYINIZ
Okulların Yeniden Açılmasına Yönelik Rehber Kitapçığı
KTÖS-Covid-2-1_compressed (1)
Okulların Yeniden Açılmasına Yönelik Rehber Kitapçığı
KTÖS olarak, okulların ne zaman açılacağı meselesini değil, örneklerine bakarak açıldıktan sonra alınacak önlemleri konuşmamız gerektiği kanısındayız. Sürecin eğitim, sağlık ve güvenlik noktasında çok boyutlu olduğu ve alınacak önlemlerin uzun vadeli olacağını görebiliyoruz. Eğitim Bakanlığı okulların yeniden açılması ile ilgili politikalarını oluştururken rehberdeki tavsiyeleri dikkate almalıdır. REHBER İÇİN TIKLAYINIZ
Okulların Yeniden Açılmasına Yönelik Rehber
COVID-19 Sonrası Okulların Yeniden Açılmasına Yönelik Rehber “Eğitimin planlama, uygulama ve değerlendirme süreci olduğunu hatırlatır, bilimsel veriler ışığında katkı koymaya hazır olduğumuzu belirtiriz.” Eğitim/öğretim faaliyetlerinin okullar bünyesinde bilimsel veriler ışığında yeniden başlaması için temel ilkelere, sağlık kurallarına özen göstermeli ve okulları yeniden hazırlamak için bütçe ayırmalıyız. Dünya’da benzer uygulamaları takip edip, yerel koşullarımızı oluşturmalı ve […]
DSÖ (WHO) çocukların koronavirüs salgınını anlayabilmesi için hikaye kitabı hazırladı
Dünya Sağlık Örgütü (WHO) 50’den fazla kuruluşla birlikte, çocukların Covid-19’u anlayabilmesi ve kabullenebilmesi için Türkçe’nin de aralarında bulunduğu 36 farklı dilde kitap hazırladı. Kitapta, ‘Ario’ isimli hayal ürünü bir karakter aracılığıyla, çocukların kendilerini, ailelerini ve arkadaşlarını koronavirüsten nasıl koruyabilecekleri ve yeni ve değişken bir gerçeklikle karşılaştıklarında nasıl güç durumların üstesinden gelebilecekleri anlatılıyor. Kitabın Türkçe versiyonuna […]
Çeşitlilik ve Covid 19: Öğretmen Rehber Kitapçığı
Farklı ülkeler/kültürler hakkında konuşulurken, genelleme yapılmasından kaçınılmalıdır. Bu durum, çocuklarda incelenen kültüre dair tek tipleştirme geliştirmesine neden olabilir. Örneğin; Afrika, sadece kabilelerden, Mısır ise sadece piramitlerden ibaret olmadığı gibi, bir ülkede yaşayan birbirinden farklı bireylerin olduğunu çocuk görebilmelidir.Günümüzde COVID-19 virüsünün, Çin’de yaşayan tüm insanlara mal edilmesi ve meydana gelen ırkçı olaylar (dünya genelindekinefret söylemi ve […]