Okula yeniden dönüş için
Aşı planı, okullara bütçe ve seyreltilmiş eğitim programları
Hükümetin salgına bakış açısı virüsten tehlikeli…
Tedavisi devam eden vaka sayısı 27 Mart günü 430 iken, bugün itibarı ile 653’e yükselmiştir. Artan yerel vaka sayılarını endişe ile izlemekteyiz. Salgının yayılmasında koalisyon ortaklarının katkısı yadsınamaz.
Norveç Başbakanı Erna Solberg’e pandemi düzenlemelerini ihlal etmekten ülkesinde para cezası verilirken; adanın kuzeyinde ise koalisyon ortakları kendi koydukları kuralları devlet protokolü ile ihlal etmektedir.
Salgın kurallarını ihlal eden siyasi partilere yaptırım olacak mı?
Hükümet bir yandan açık alanlardaki eylem ve mitingler için 50 kişi sınırı koyarken, kapalı alanda düzenlenen ve polisin müdahale etmek zorunda bırakıldığı binlerce kişilik kurultayla ilgili “sin de gülle geçsin” taktiği yapmamalı, hukuksal boyutta yaptırım başlatmalıdır.
Yüz yüze eğitim önemli; Hükümet gereğini yapmalıdır
Salgının en çok etkilediği alanlardan biri de eğitim olmuştur. Bakanlar Kurulu’nun ürettiği kararlar neticesinde aç-kapa mantığı ile okullar sağlıklı ve güvenli yerler olma iddiasından uzaklaşmıştır. Sağlık ve güvenlik ile endişelerimiz devam ederken, eşitsizlikleri ve sınırlılıkları içerisinde barındıran uzaktan eğitim bir sorun olarak önümüzde durmakta, öğretmenlerimizin gayreti ile öğrencilere ulaşılmaktadır. Eğitimi dört duvar arasından uzaklaştırıp, sosyalleşme, duygusal gelişim ve çocukların diğer ihtiyaçlarına cevap veren yüz yüze eğitim için aşılama ile desteklenen süreç başlamalıdır.
Aşı planı, okullara bütçe ve seyreltilmiş eğitim programları
Okulların yeniden sağlıklı ve güvenli yerler olarak tasarlanıp, ailelere enfeksiyon riskinin düşük olacağı ile ilgili güven verilmesi önemlidir. Bu anlamda özel eğitim öğretmenleri, risk grubu öğretmenler ve 12. Sınıf öğretmenlerinden başlamak üzere tüm eğitim çalışanlarının bir aşı planı çerçevesinde aşılanarak eğitim kademelerinin aşamalı açılması, sağlık ve güvenlik tedbirleri alınması için okullara bütçe verilmesi ve öğretim programlarının seyrekleştirilerek eğitimde temel konulara odaklanılması için çalışmaların tamamlanması eğitim açısından talebimizdir.
Saygılarımızla.
Burak Maviş
KTÖS Eğitim Sekreteri