KTÖS, 3 Aralık Dünya Engelliler Farkındalık Günü nedeniyle özel gereksinimli bireylerin eğitim hakkı ve diğer hakları için Mağusa’da “Hayatı Paylaşmak İçin Engel Yok” temalı etkinlik düzenledi.
Kıbrıs Türk Klasik Otomobilciler Derneği, Doğacı Offroad Derneği ve DAÜ ÖZEL Eğitim Bölümü’nün destek verdiği “Hayatı Paylaşmak İçin Engel Yok” etkinliğinde arabalarla DAÜ çemberinden Özel Eğitim Merkezi’ne taşınan özel gereksinimli öğrenciler yol boyunca belli aralıklarla durarak, esnafa karanfil dağıttı.
Etkinlik öncesinde KTÖS Genel Sekreteri Şener Elcil basın açıklama yaptı. KTÖS Eğitim Sekreteri Burak Maviş de özel gereksinimli bireylere yönelik 18 maddeden oluşan talepleri okudu.
Bu
KTÖS Genel Sekreteri Şener Elcil, 3 Aralık Dünya Engelliler Günü’nde her yıl olduğu gibi bu yıl da ülkede engellilerin yaşadığı sıkıntıların ve çektikleri cefanın neler olduğu konusunda farkındalık yaratmak için birtakım etkinlik organize ettiklerini kaydetti.
Elcil, yıllardır bugünün önemine vurgu yaparak, engellilere daha fazla önem gösterilmesi ve yasal düzenlemeler konusunu gündeme getirmelerine rağmen ülkeyi yönetenlerin bu konuda duyarsız kalmaya devam ettiklerini belirtti.
Şener Elcil, sadece acıma duygusuyla hareket edildiğini, bugüne dair güzel sözler söylendiğini, güzel birtakım açıklamalar yapıldığını ancak mağduriyetlerin devam ettiğine işaret ederek, istenirse söz konusu sıkıntıların üstesinden kolayca gelinebileceğini söyledi.Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı’nın kendileriyle temas kurarak, Özel Eğitim Yasası’nın geçirilmesiyle ilgili sürecin başlatılacağına dair bilgi paylaştığını kaydeden Elcil, “Umarım ciddidirler ve bu ciddiyetlerini korurlar. Biz yasal düzenlemeler ve engelli bireylerin eğitim almaları ve hayatın her alanında görünür olmaları için, iş yaşamında hak ettikleri yeri alabilmeleri için elimizden gelen çabayı ortaya koyacağız” dedi.
Ülkede 200’ün üzerinde özel eğitim öğretmeninin işsiz olduğunu ve ihtiyaç olmasına rağmen istihdam edilmediklerini söyleyen Elcil, “Bu da devletin yanlışıdır. Okullarda bu arkadaşlarımıza ihtiyaç var. Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrenci sayısı her gecen gün artıyor. Bir şekilde kadrolayıp çocuklara hizmet vermesi bizim için önemlidir” dedi.
Çocukların özel okullara muhtaç edildiğini belirten Elcil, “Bunlar doğru şeyler değildir. Hükümet edenlerin bu kondu adım atması ve doğru noktada hükümetin sorumluluk üstlenmesi gerekiyor. Asli görev devletindir. Bu konuda devlet ve devleti yönetenler suçludur” dedi.
Özel eğitimin normal eğitimden daha fazla ihtimam gösterilmesi gereken bir alan olduğunu kaydeden Elcil, bu konuda hükümet edenleri göreve ve sorumluluğa davet etti.
KTÖS Eğitim Sekreteri Burak Maviş de, KTÖS olarak yıllardır özel gereksinimli bireylerin eğitim yasası ve öğretmenlerinin kadrolarının arttırılması için mücadele verdiklerin belirterek, bu yıl farklı bir etkinlikle seslerini duyurmak istediklerini söyledi. Daha çok toplumun içerisine girerek hayatı paylaşmak için engel yok etiketiyle vatandaşlara karanfil dağıtarak, dikkat çekmeye çalıştıklarını kaydeden Maviş, siyasilere, özel eğitim alanını, mağduriyet üzerinden istismar etmeme çağrısında bulundu.
Maviş, sendika olarak özel eğitimli bireylerin haklarının daha ileriye götürülmesi için yapılmasına yönelik 18 maddeyi şu şekilde özetledi:
Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası olarak ‘Özel Gereksinimli Bireyler Eğitim Yasasının’ hayat bulması, özel gereksinimli bireylerin eşit haklara kavuşmaları için tüm paydaşları birlikte çalışmaya, engelsiz bir toplumsal yaşam mücadelesine ortak olmaya davet ederiz.
Yasa eksikliği nedeniyle özel gereksinimli bireyler ve aileleri birçok sorunla baş etmek zorunda kalmakta, bununla birlikte eğitim, iş ve üretim alanlarından mahrum bırakılmaktadırlar.
“Özel Gereksinimli Bireyler Eğitim ” yasa tasarının Milli, Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanıp son şeklinin verildiğini biliyoruz. Hazırlanan tasarının ivedilikle ‘Teknik Komite’de görüşülüp, Cumhuriyet Meclisine gönderilmesi ve hiç gecikmeden ilgili kurullarda görüşülmesi için gerekli özenin ve duyarlılığın gösterilmesini bekliyoruz.
Günün anlam ve önemini belirten konuşmalar yerine özel gereksinimli bireylerin sorunlarının bilimsel ve gerçekçi ele alınmasını, her türlü ayrımcılığın önündeki engellerin kaldırılması için gerekli politikaların üretilmesi ve engelsiz yaşam için sürdürülebilir projeler üretilmesini istiyoruz.
KTÖS olarak, özel gereksinimli bireylerin hakları için 18 maddede özetlediğimiz taleplerimiz aşağıdaki gibidir.
1- Özel gereksinimli bireyler için parasız, bilimsel, demokratik, nitelikli, eşit ve erişilebilir bir eğitim;
2- Özel eğitim merkezlerimize öğrenci sayısı atölye sayısı ve sundukları hizmetler dikkate alınarak okul bütçesi oluşturulmasını;
3- Özel kurumlara değil, kamusal özel eğitim okullarına kaynak aktarılmasını;
4- Çağdaş bir eğitim programı, öğrenci sayısına göre öğretmen istihdamı, okulların altyapı ve teknolojik donanımlarının yeterliliğini;
5- Erken tanının devlet tarafından gerçekleştirilmesini
6- Özel gereksinimli bireylerin yaşam boyu eğitime ücretsiz erişimini;
7-Özel gereksinimli bireylere ve ailelerine ücretsiz olarak, çocukları ile ilgili konularda (psikolojik, terapi vb.) gerekli desteğin sağlanması;
8– Özel gereksinimli bireylerin istihdamını;
9– Türkiye’den gelen özel eğitim öğretmenlerinin emeğine teşekkür edilerek, bu uygulamanın durdurulmasını;
10- Özel eğitim öğretmeni ihtiyacının KHK tarafından açılacak kadrolar ile tamamlanmasını ve orta eğitim için de özel eğitim öğretmeni kadrolarının açılmasını;
11– Özel eğitim okullarımızda özel ders öğretmenleri ( Resim, Müzik, Beden Eğitimi) ve Rehberlik ve Psikolojik Danışmanların istihdam edilmesini;
12– ’Özel Gereksinimli Bireyler Eğitim Yasa Taslağı’nın hayata geçirilmesini;
13– Eğitim Bakanlığı altında Özel Eğitim Dairesi’nin hayata geçirilmesini;
14– Öğretmenler Yasası içerisinde yer alan özel eğitim öğretmenlerinin hak ve sorumluluklarının geliştirilmesini;
15- Özel gereksinimli bireyler için ‘Engelsiz Okul Modeli’ ve buna bağlı olarak engelsiz okul standartları ve performans göstergeleri için bir an önce çalışmalar başlatılmasını;
16- Teknoloji tasarım (atölye) öğretmeni istihdamı;
17- Özel eğitimde stratejik planlamanın yapılması,
18– Herkes için engelsiz ve evrensel tasarım modelinin benimsendiği yaşam alanlarının oluşturulmasını istiyoruz.
Bu anlamda taleplerimizi dile getirmek, engelsiz bir ülke için duyarlılık yaratmak ve özel gereksinimli bireylerin eşit haklara erişimi konusunda farkındalık oluşturmak amacıyla politikalar üretmeye devam edeceğiz.
Saygılarımızla,
Burak Maviş
KTÖS Eğitim Sekreteri