Hizmet İçi Kurslar İle İlgili Önerilerimiz

Eğitim ve Kültür Bakanlığı’nın; 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı’nda öğretmenlere okul yöneticilerine yönelik gerçekleştirmeyi düşündüğü hizmet içi kursların eğitime olumlu bir katkı getireceğini düşüncesindeyiz.

Gerçekleştirilecek olan hizmet içi kursların kapsamının sadece öğretmenlerle sınırlı kalmaması, öğretmen adaylarına, öğrencilere ve ailelere yönelik hizmet içi kurs, seminer ve atölye çalışmalarının da planlanmasının eğitim açısından daha anlamlı olacağına inanıyoruz.

Hizmet içi kursların geliştirilmesi açısından aşağıdaki önerilerimizin dikkate alınması, eğitim-öğretim faaliyetleri açısından yararlı olacaktır.

  • Kursların bölgelere taşınması, öğretmenlerin ve diğer paydaşların ulaşılabilirliği ve katılım açısından daha verimli olacaktır.

 

  • Kurslar birden fazla tarihte organize edilerek, daha küçük gruplara hitap etmelidir.

 

  • Okullarda öğretmen eksikliği yaşanmaması adına kursların uygun tarih ve saatlerde planlanması doğru adım olacaktır.

 

  • Bununla birlikte aşağıda belirttiğimiz hizmet içi kurs başlıklarının da hayata geçirilmesi eğitim-öğretim faaliyetlerinin geliştirilmesi açısından yararlı olacaktır.

 

  1. Demokratik ve Barışçıl Eğitim
  2. Çocuk Hakları ve İnsan Hakları
  3. Okullarda Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
  4. Okul Öncesi Çocuklarda Güven Ortamı Yaratma
  5. Şiddetsiz İletişim
  6. Okullarda Akran Zorbalığı
  7. Okullarda Barış Kültürü Eğitimi
  8. Medya Okur Yazarlığı
  9. Tüm Öğretmenlere Yönelik Özel Eğitimde Okuma Yazma Öğretimi
  10. Engelli Çocuk Ailelerine Yönelik Çocuklarının Tacizden Korunma Eğitimi
  11. Tüm Öğretmenlere Yönelik Uygulamalı Davranış Analizi
  12. Çok Kültürlü ve Çok Dilli Eğitim Ortamları
  13. Okulöncesi Eğitimde Alternatif Eğitim Yaklaşımları
  14. Çocuk Gelişimi, Pozitif Disiplin ve Çatışma Çözüm Mekanizmaları
  15. Demokratik Okul Örnekleri ve Demokratik Okullarda Karar Alma Mekanizmaları
  16. Resim Etkinliğinde Atık Malzemelerin Kullanımı
  17. Orf Aletleri ile Müzik Eğitimi
  18. Yabancı Çocuklara Yönelik Türkçe Öğretimi ve Oryantasyon
  19. Ailelere Yönelik Rehberlik Hizmetleri
  20. Ayrımcılık, Ötekileştirme, Farklılık, Nefret Söylemi ve Çocuklarda Barış Dili Oluşturma
  21. Karar Vermede Çocuk Katılımının Geliştirilmesi
  22. Okullarda Perma Kültür Uygulamaları
  23. İki Toplumlu Ortak Sözcüklerin Eğitim Sürecine Katkısı
  24. Oyun Temelli Öğrenme
  25. Toplumsal Travmalar Sonrası Çocuklara Psikolojik Destek
  26. Okulöncesinde Olumlu Davranış Geliştirme Yöntemleri,
  27. Londra Türk Dili ve Kültürü Okullarında Eğitim ve Öğretim Tanımlaması
  28. Okul Yöneticisi Aday Öğretmenlerine Yönelik ‘Eğitim Yönetimi Modülü’
  29. Eğitim Hedefleri, Eğitim Programları ve Ders Kitapları ile İlgili Eğitim
  30. Sınıfta Olumlu Davranış Oluşturma
  31. Şiddet ve Stresle Başa Çıkma Yolları
  32. İş Yeri Güvenliği
  33. Sağlıklı Çalışma Ortamları ve Sendikalaşma
  34. Eğitimde Özelleştirme ve Ticarileştirmeye Karşı Kamusal Okulların Önemi
  35. Çocuklara Yönelik Çevre Bilinci Oluşturma
  36. Okul Dışı Öğrenme Ortamları
  37. Sportif faaliyetlerin artırılması
  38. Öğretmenler İçin ‘Doğa Atölyesi’ Modülü
  39. Trafik ve Çevre Eğitimi
  40. Kodlama Eğitimi
  41. Müzeler ve Sanat Eğitimi
  42. Satranç eğitimi
  43. Zorunlu aile eğitimi
  44. Trafik ve çevre eğitimi
  45. Sosyal beceri eğitimi
  46. Ev ekonomisi

Burak Maviş

KTÖS Eğitim Sekreteri