Eğitim Bakanlığı ‘Sağlık Hakkına’ dikkat etmelidir.

UBP-HP Hükümeti 4 Mayıs’tan itibaren kademeli bir açılım yapma kararını aniden değişerek hemen hemen tüm sektörleri açma kararı üretmiştir. Hekim örgütlerinin ve bilimsel çevrelerin tüm uyarılarına rağmen alelacele böyle bir açılıma gidilmesinin temel nedeni tamamı ile ekonomik sebeplere bağlı olup, alınan bu karar siyasidir. Hükümet kapalı işyerlerine ve emekçilere 1500 TL’yi vermemek için yanlış olan bu kararı üretmiştir. Dünya sağlık örgütü ve hekim örgütlerimiz aşamalı ve kontrollü bir açılım talep ederken UBP-HP Hükümeti okulları da…

"Eğitim Bakanlığı ‘Sağlık Hakkına’ dikkat etmelidir."

WFTU: Hakların Budanmasına Göz Yummayacağız

Kıbrıs’ta emek, barış ve demokrasi mücadelesi veren DEV-İŞ, KTAMS, KTÖS, KTOEÖS, BES, KOOP-SEN, DAÜ-SEN ve PEO “Ortak 1 Mayıs açıklaması” yaptı, “Bugünkü krizin yol açacağı etki ve sonuçların bedelinin emekçilerin sırtına yüklenmesini hiçbir şekilde kabul etmeyeceğiz” vurgusunda bulundu. Sendikaların ortak açıklamasında “Kıbrıslı Rum – Kıbrıslı Türk bütün emekçileri, pandeminin yol açtığı tüm güçlüklere rağmen, sendikalar etrafında birlik olmaya ve 1 Mayıs vesilesiyle barış ve sosyal ilerleme mücadelesine bağlılığı yeniden teyit etmeye çağırıyoruz” denildi.  Açıklamanın tamamı:…

"WFTU: Hakların Budanmasına Göz Yummayacağız"

Gelecek eğitim, bilim ve emekle kurulacak!

YAŞASIN 1 MAYIS! Dikenli tellerin, duvarların, barikatların, yabancı askerlerin olduğu bölünmüş bir Kıbrıs’ta, üstelik salgının yarattığı olumsuz bir ortamda 1 Mayıs’ı ortak ve kitlesel olarak kutlayamamanın sıkıntılarını yaşıyoruz. 1958’de gerçekleşen 1 Mayıs Mitingi iki toplum için dönüm noktası olmuştur. İki toplumun birlikte sokakta omuz omuza olduğu bu günden sonra, her iki toplumun paramiliter örgütleri ilericilere şiddet uygulamaya başlamıştır. Bu şiddet dalgası toplumsal çatışmaya dönüşmüştür. Çatışmalardan her iki toplum acılar çekmiş, kayıplar vermiştir. Milliyetçiliğin, ırkçılığın, şovenizmin…

"Gelecek eğitim, bilim ve emekle kurulacak!"

Eğitimde bilimsel adımlara ihtiyacımız var

Hükümetin toplumsal çıkarları öne koyarak, kalıcı hedeflere yönelik politikalar üretememe anlayışını eğitim alanında da görmekteyiz. Eğitim Bakanlığı, olağanüstü hal olan bu dönemde bile günübirlik kararlar alarak, eğitimi organize edeceğini düşünmektedir. Covid 19 salgını ile ortaya çıkan olumsuzlukları ortadan kaldırmaya yönelik kalıcı adım atamayan Eğitim Bakanlığı yetkilileri, sendikalaların işbirliği çağrısı noktasında kamuoyu oluşturması üzerine göstermelik olarak sendikalarımızla alt düzeyde toplantı yapma nezaketini göstermiştir. Yapılan toplantılarla Eğitim Bakanlığı’nın eğitim kayıplarının düzeyi, okulların durumu, öğrenci sayıları, okul ihtiyaçları…

"Eğitimde bilimsel adımlara ihtiyacımız var"

Hakkını savunan, kendini koruyan bir çocuk nasıl olabilirim?

Öncelikle haklarını öğrenmelisin. “Haklarımı biliyorum” videosunu izledikten sonra aşağıdaki linkteki dosyayı okumalısın. Çocuk Hakları Biri seni zorla çalıştırmak isterse, zararlı madde vermek isterse, bedensel ve ruhsal yönden örseleyecek kötü davranış yaparsa, internetten kötü sözler söylerse, şiddete ya da istismara uğradığımızı düşünüyorsak bunu güvendiğimiz bir yetişkine ya da öğretmenimize söyleyerek destek istemeliyiz. Ayrıca; Sosyal Hizmetler Dairesi Müdürlüğü, çocuk ihmali ve istismarının önlenmesi ihbar hattı olan ALO 183’ü arayabilirsin. Öğretmenler Sendikası’nı arayabilirsin. (2275155) Eğitim Bakanlığı’nı arayabilirsin. (2283136)…

"Hakkını savunan, kendini koruyan bir çocuk nasıl olabilirim?"

Okullar Ne Zaman, Nasıl, Hangi Koşullar Oluştuktan Sonra Açılmalıdır?

OKULLAR NE ZAMAN, NASIL, HANGİ KOŞULLAR OLUŞTUKTAN SONRA AÇILMALIDIR? Kritik görev yapanlar dışındaki vatandaşlarımız günlerdir evde kalarak, salgının yayılmasının önlenmesine katkı koymaktadır. Bununla birlikte iş sektörlerinin açılması konusunda ortaya atılan tartışmaları da izlemektedir. Dünya Sağlık Örgütü, salgın tam anlamıyla kontrol altına alınmadan ülkeleri normalleşme planları ile ilgili uyardı. Bir çok ülkede ise hükümetlerin ekonomik nedenlerle açılma öngörüleri, vatandaşların endişeleri nedeniyle protesto edildi. Haklı olarak bir yandan hayatın normalleşmesini dört gözle bekliyoruz, diğer taraftan ise normalleşme…

"Okullar Ne Zaman, Nasıl, Hangi Koşullar Oluştuktan Sonra Açılmalıdır?"

Sınavlar yerine, çocukların yüksek yararına odaklanmalıyız

Çocukların yüksek yararını düşünmeliyiz. Hükümetin hayata geçirdiği ekonomik önlemlerde savunmasız gruplar ve çocukların yüksek yararını dikkate almadığı ortadadır. Aynı hatayı Eğitim Bakanlığı’nın tekrarlamamasını istiyoruz. Pandemi ile hayatımızın değiştiği bu dönemde, Eğitim Bakanlığı’nın eğitim-öğretim faaliyetlerini tamamını merkezi sınavlara ve kolej sınavına endekslemesi kaygılarımızı daha da artırmıştır. Eğitim Bakanlığı’nın sınavlara odaklanması yerine, çocuğun yüksek yararını düşünmesi, çocuk psikolojisi ve pedagojisine göre hareket etmesi yerinde bir karar olacaktır. Bakanın TV programlarında sürekli sınavlara atıfta bulunması çocuklarımızı strese sokarken,…

"Sınavlar yerine, çocukların yüksek yararına odaklanmalıyız"

Yaratıcılığı Destekleyen Oyun-Sanat Etkinlikleri II

DAÜ Eğitim Fakültesi ve KTÖS işbirliğinde DAÜ Temel Eğitim Bölümü okul öncesi öğretmenlerine yönelik çocukların yaratıcılığını destekleyen oyun-sanat etkinliklerinin ikinci bölümünü hazırlamıştır. Covid 19 salgının eğitim/öğretim faaliyetlerinin seyrini değiştirdiği bir dönemden geçerken, toplumumuzun dayanışma ve işbirliği, öğretmenlerimiz, ailelerimiz ve öğrencilerimizin çeşitliliğe, motivasyona her türlü desteğe ihtiyacı olduğu açıktır. Bu süreç içerisinde gerek sendikamız gerekse sivil toplum ile işbirliği içerisinde eğitim/öğretim faaliyetlerine ve toplumsal dayanışmaya her alanda katkı koymaya devam edeceğiz. KTÖS’ten Öğretmenlerimize Mesaj Var: Değerli…

"Yaratıcılığı Destekleyen Oyun-Sanat Etkinlikleri II"

Çeşitlilik ve Covid 19: Öğretmen Rehber Kitapçığı

Farklı ülkeler/kültürler hakkında konuşulurken, genelleme yapılmasından kaçınılmalıdır. Bu durum, çocuklarda incelenen kültüre dair tek tipleştirme geliştirmesine neden olabilir. Örneğin; Afrika, sadece kabilelerden, Mısır ise sadece piramitlerden ibaret olmadığı gibi, bir ülkede yaşayan birbirinden farklı bireylerin olduğunu çocuk görebilmelidir.Günümüzde COVID-19 virüsünün, Çin’de yaşayan tüm insanlara mal edilmesi ve meydana gelen ırkçı olaylar (dünya genelindekinefret söylemi ve eylemler) bu önermeye örnek gösterilebilir. Çeşitlilik_ve_COVID-Kitapçık

"Çeşitlilik ve Covid 19: Öğretmen Rehber Kitapçığı"

ÇOCUĞUMA NE SÖYLEMELİYİM?

HER KRİZ PSİKOLOJİK BÜYÜME İÇİN BİR FIRSATTIR geçen gün daha fazla kişi için tehlike arz eden COVID-19 virüsü sebebiyle insanların kendilerini zorunlu ya da gönüllü olarak izole ettikleri, sosyal yaşam alışkanlıklarından vazgeçmek zorunda kaldıkları psikolojik anlamda zorlayıcı bir süreçten geçmekteyiz. Bu bağlamda Doğu Akdeniz Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü olarak ülkemizde yaşayan tüm bireylerin bu süreçteki psikolojik iyilik halini korumak ve geliştirmek için uygulayabilecekleri bir dizi öneri hazırladık. Bunu yaparken akredite olduğumuz Türk Psikologlar Derneği…

"ÇOCUĞUMA NE SÖYLEMELİYİM?"